Во время занятия взрослый и ребенок могут столкнуться с серьезной проблемой внимания. Если непоседа не может в течение необходимого времени для работы ее завершить, и все бросает недоделанным, или же быстро устает, то овладеть вниманием малыша может помочь взрослый.
Для этого нужно поддерживать у ребенка интерес к тому, чем он занят (маленькие дети, как правило, не удерживают длительное время внимание на том, что им стало неинтересно). Если ребенок потерял интерес к тому, что лепит (рисует, строит, читает), взрослый может «подключиться» к нему, предложить совместную работу: «Заканчивай рисовать домик, а я помогу с полянкой» или же «Давай вместе дорисуем твой красивый рисунок». Такое совместное фантазирование ребенка и взрослого поможет вернуть интерес ребенку к занятию, будет способствовать развитию его воображения и мышления. Существует еще несколько способов сосредоточения внимания ребенка на выполняемой работе (задания, упражнения).
Контакт глаз
Каким образом часто поступает маленький ребенок, чтобы привлечь к себе внимание взрослого? Он просто берет своей рукой его за подбородок и поворачивает лицом к себе, всматриваясь ему в глаза. Контакт глаз является хорошим способом сосредоточения ребенка на лице говорящего. Поэтому, когда рассказываете ребенку о задании, о том, как надо что-то сделать, или просто сказку, важно смотреть ему в глаза.
Прикосновение и жест
Как считают специалисты, некоторые дети излишне подвижны потому, что им не хватает ощущений. Двигаясь, они как бы стимулируют сами себя. Прикосновения родителя компенсируют недостаток этих ощущений и помогут малютке сосредоточиться на выполнении упражнений. Подвижного ребенка нужно просто приобнять, посадить к себе на колени, взяв пальчик ребенка в свою руку показать ему картинку или нужное задание.
